隨著寶寶一天天的長大,也會逐漸掌握一些最基本的生活技巧,比如像穿鞋這樣的小事。寶寶們也會在不斷的學習中逐漸長大,教寶寶自己動手穿鞋是培養寶寶生活自理能力的一部分,生活自理能力就是寶寶從依賴到獨立的過程,即寶寶從仰賴成人的幫助,到能夠照顧自己的食、衣、住、行等的過程。對孩子來說,是踏出家庭保護網的第一步。
其實很多父母都習慣幫孩子做生活中的很多事情,穿衣穿鞋、鋪床疊被,其實這樣反而會令孩子喪失練習的機會,在父母們“周到”的服務、“嚴密”的保護中,孩子的自主行為大大減少,對成年人的依賴性越來越強。有的父母,當孩子遇到困難時,不是鼓勵其通過自己的努力去克服,而是無原則地包辦,將孩子感覺困難的問題一一代勞排除,在孩子成長的道路上扮演者保姆和“拐杖”的角色,殊不知孩子一旦離開了這把“拐杖”,便寸步難行。
很多父母會不讓自己的孩子動手穿鞋襪,覺得讓孩子自己穿是件困難的事。其實爸媽教孩子穿鞋很簡單,當你希望孩子做某個動作時,只要大人做示范動作,然后讓孩子模仿他的動作就可以了
1.一般從孩子會走路開始,家長就可以嘗試訓練他們自己動手練習穿鞋、穿襪了。此時孩子的四肢力量已經發展到了一定的程度。
2.孩子的學習方式是以“模仿”為主,2~3歲又是好奇心和好勝心特別強的年紀,往往在家長還沒意識道自己行為的影響時,其實孩子已經開始準備模仿了。
3.家長在為孩子做示范的同時,就必須保持十二萬分的耐心和仔細,讓孩子能夠將大人的動作逐步理解并儲存在腦中,日后自然就會表現在他的行為上了。
4.剛開始時,大人可以幫助孩子把鞋大致穿上,只讓他把腳后跟穿進去。如果他能穿得好,下次大人就只幫他穿一半,余下的部分讓他自己穿。逐漸增加孩子自己穿的部分,最后全部讓他自己完成。
具體來講,教寶寶穿鞋可以按下面的步驟進行
1.教孩子穿鞋,應先教會孩子如何區分左右腳。讓孩子將鞋子放在自己的前方,告訴孩子如果看到兩只鞋子合攏,中間會出現一個弧形的洞,那就表示方向正確;如果沒有這個洞則表示放反了。
2.讓孩子把雙腳腳尖部分放進鞋子里。
3.再讓孩子將腳跟提起;如果孩子穿的是球鞋,就讓孩子用手指勾住的后幫的拉繩,用力往上提。
4.讓孩子將鞋面上的搭袢粘好就完成了。
大多數年輕的父母對寶寶穿什么樣的鞋這一問題不太重視,有的父母只想著把自己的小寶寶打扮的好看些,但如果給寶寶購買的鞋時硬底硬幫或塑料底的,這種鞋時不利于寶寶足部的發育和運動的
1.一雙好的兒童鞋,應具備下列條件:鞋料柔軟,有彈性;鞋底不滑,用拇指和食指可以使其彎曲;后跟要平,鞋幫和鞋底之間的縫線要一次完成,不出現結頭;鞋前端要寬,趾應活動自如鞋后幫不要有特別的貼皮和多余的支撐物。
2.鞋要比腳長一些。幼兒鞋腳趾和鞋之間的活動距離應為1~12mm,孩子站起來時腳跟后應該有一根手指的空隙。還要注意鞋的寬窄要與孩子腳的肥瘦相適應。孩子的腳長得很快,鞋很容易小,最好每3個月給孩子量一次腳,以掌握孩子腳的生長速度。
3.如家里有地毯,孩子可以光著腳丫,或只穿襪子或拖鞋。孩子腳部受到的擠壓少,有利于腳的生長。幼兒時期鞋不合適,是成年人腳部損傷的主要原因。幼兒的腳很容易變形,也極易受到損害。所以家長應特別關注孩子的腳部健康。
4.寶寶的鞋應具有良好的防滑性能,方便寶寶練習站立和行走;此外透氣性也很重要,寶寶的新陳代謝快,腳流汗較多,如果鞋不透氣,就很容易滋生細菌。
當然,在寶寶尚未走路前,是沒有必要給寶寶穿鞋的,雖然有時他的小腳丫摸起來涼涼的,但是光著腳對他沒什么影響即使當他能站立和行走后,光著腳對他也有很多好處
1.寶寶的腳底生來是平的,如果在站立和行走時有力地使用雙腳,會逐漸使腳底略拱起來形成足弓,這有利于在行走緩解身體和大腦受到的震動,還能促進腳部和腿部肌肉的使用。
2.如果總是把腳裹在鞋子里,特別是鞋底過硬的鞋子,那就會使寶寶的腳底肌肉松弛,變成我們常說的扁平足。
3.寶寶在室內或者在室外安全的地方(如溫暖的海濱沙灘上)光著腳行走,可以使腳底得到充分刺激,并促進全身的健康。
4.但如果室內溫度低或地板比較涼,就有必要給寶寶穿鞋或者穿厚襪子了
參考書籍:
1.時尚育兒雜志主編,育兒專家指導-0-5歲智能開發,吉林科學技術出版社,2008.07.
2.王一彪,朱薇薇主編,家庭育兒誤區,內蒙古科學技術出版社,2004.05.
3.吳婉芳主編,兒研所主任醫師0-3歲育兒經,吉林科學技術出版社,2014.06.
4.小郎官早教課題組著,2-2.5歲寶寶輕松教,武漢大學出版社,2012.07.
5.趙學良主編,0-1歲科學育兒一天一頁 彩色圖解版,吉林科學技術出版社,2010.08.


