隨著寶寶一天天的長大，也會逐漸掌握一些最基本的生活技巧，比如像穿鞋這樣的小事。寶寶們也會在不斷的學習中逐漸長大，教寶寶自己動手穿鞋是培養寶寶生活自理能力的一部分，生活自理能力就是寶寶從依賴到獨立的過程，即寶寶從仰賴成人的幫助，到能夠照顧自己的食、衣、住、行等的過程。對孩子來說，是踏出家庭保護網的第一步。

其實很多父母都習慣幫孩子做生活中的很多事情，穿衣穿鞋、鋪床疊被，其實這樣反而會令孩子喪失練習的機會，在父母們“周到”的服務、“嚴密”的保護中，孩子的自主行為大大減少，對成年人的依賴性越來越強。有的父母，當孩子遇到困難時，不是鼓勵其通過自己的努力去克服，而是無原則地包辦，將孩子感覺困難的問題一一代勞排除，在孩子成長的道路上扮演者保姆和“拐杖”的角色，殊不知孩子一旦離開了這把“拐杖”，便寸步難行。

很多父母會不讓自己的孩子動手穿鞋襪，覺得讓孩子自己穿是件困難的事。其實爸媽教孩子穿鞋很簡單，當你希望孩子做某個動作時，只要大人做示范動作，然后讓孩子模仿他的動作就可以了

1.一般從孩子會走路開始，家長就可以嘗試訓練他們自己動手練習穿鞋、穿襪了。此時孩子的四肢力量已經發展到了一定的程度。

2.孩子的學習方式是以“模仿”為主，2~3歲又是好奇心和好勝心特別強的年紀，往往在家長還沒意識道自己行為的影響時，其實孩子已經開始準備模仿了。

3.家長在為孩子做示范的同時，就必須保持十二萬分的耐心和仔細，讓孩子能夠將大人的動作逐步理解并儲存在腦中，日后自然就會表現在他的行為上了。

4.剛開始時，大人可以幫助孩子把鞋大致穿上，只讓他把腳后跟穿進去。如果他能穿得好，下次大人就只幫他穿一半，余下的部分讓他自己穿。逐漸增加孩子自己穿的部分，最后全部讓他自己完成。

具體來講，教寶寶穿鞋可以按下面的步驟進行

1.教孩子穿鞋，應先教會孩子如何區分左右腳。讓孩子將鞋子放在自己的前方，告訴孩子如果看到兩只鞋子合攏，中間會出現一個弧形的洞，那就表示方向正確；如果沒有這個洞則表示放反了。

2.讓孩子把雙腳腳尖部分放進鞋子里。

3.再讓孩子將腳跟提起；如果孩子穿的是球鞋，就讓孩子用手指勾住的后幫的拉繩，用力往上提。

4.讓孩子將鞋面上的搭袢粘好就完成了。

大多數年輕的父母對寶寶穿什么樣的鞋這一問題不太重視，有的父母只想著把自己的小寶寶打扮的好看些，但如果給寶寶購買的鞋時硬底硬幫或塑料底的，這種鞋時不利于寶寶足部的發育和運動的

1.一雙好的兒童鞋，應具備下列條件：鞋料柔軟，有彈性；鞋底不滑，用拇指和食指可以使其彎曲；后跟要平，鞋幫和鞋底之間的縫線要一次完成，不出現結頭；鞋前端要寬，趾應活動自如鞋后幫不要有特別的貼皮和多余的支撐物。

2.鞋要比腳長一些。幼兒鞋腳趾和鞋之間的活動距離應為1~12mm，孩子站起來時腳跟后應該有一根手指的空隙。還要注意鞋的寬窄要與孩子腳的肥瘦相適應。孩子的腳長得很快，鞋很容易小，最好每3個月給孩子量一次腳，以掌握孩子腳的生長速度。

3.如家里有地毯，孩子可以光著腳丫，或只穿襪子或拖鞋。孩子腳部受到的擠壓少，有利于腳的生長。幼兒時期鞋不合適，是成年人腳部損傷的主要原因。幼兒的腳很容易變形，也極易受到損害。所以家長應特別關注孩子的腳部健康。

4.寶寶的鞋應具有良好的防滑性能，方便寶寶練習站立和行走；此外透氣性也很重要，寶寶的新陳代謝快，腳流汗較多，如果鞋不透氣，就很容易滋生細菌。

當然，在寶寶尚未走路前，是沒有必要給寶寶穿鞋的，雖然有時他的小腳丫摸起來涼涼的，但是光著腳對他沒什么影響即使當他能站立和行走后，光著腳對他也有很多好處

1.寶寶的腳底生來是平的，如果在站立和行走時有力地使用雙腳，會逐漸使腳底略拱起來形成足弓，這有利于在行走緩解身體和大腦受到的震動，還能促進腳部和腿部肌肉的使用。

2.如果總是把腳裹在鞋子里，特別是鞋底過硬的鞋子，那就會使寶寶的腳底肌肉松弛，變成我們常說的扁平足。

3.寶寶在室內或者在室外安全的地方(如溫暖的海濱沙灘上)光著腳行走，可以使腳底得到充分刺激，并促進全身的健康。

4.但如果室內溫度低或地板比較涼，就有必要給寶寶穿鞋或者穿厚襪子了

參考書籍：

1.時尚育兒雜志主編，育兒專家指導-0-5歲智能開發，吉林科學技術出版社，2008.07.

2.王一彪，朱薇薇主編，家庭育兒誤區，內蒙古科學技術出版社，2004.05.

3.吳婉芳主編，兒研所主任醫師0-3歲育兒經，吉林科學技術出版社，2014.06.

4.小郎官早教課題組著，2-2.5歲寶寶輕松教，武漢大學出版社，2012.07.

5.趙學良主編，0-1歲科學育兒一天一頁 彩色圖解版，吉林科學技術出版社，2010.08.