新華社哈爾濱1月1日電（楊思琪 徐凱鑫 孫曉宇）“北極”漠河、“東極”撫遠(yuǎn)、“冷極”呼中，是黑龍江省獨(dú)具特色的三個(gè)“極點(diǎn)”。它們不僅地處偏遠(yuǎn)、交通不便，而且氣候嚴(yán)寒，最低氣溫都在零下30攝氏度以下。近日，新華社記者分別來到這些地方采訪。在三所鄉(xiāng)村小學(xué)，記者體驗(yàn)了鄉(xiāng)村教師的工作和生活。
在“東極”：感受民族文化傳承
“我把太陽(yáng)迎進(jìn)祖國(guó)。”指著教學(xué)樓上的八個(gè)大字，抓吉赫哲族學(xué)校校長(zhǎng)董文濤驕傲地說。
抓吉赫哲族學(xué)校位于黑龍江省撫遠(yuǎn)市抓吉鎮(zhèn)，是祖國(guó)大陸最東端的學(xué)校。目前學(xué)校有九個(gè)年級(jí)33名學(xué)生，其中赫哲族4名。
作為民族學(xué)校，學(xué)生從二年級(jí)開始學(xué)習(xí)赫哲族語(yǔ)言，三年級(jí)學(xué)習(xí)赫哲族舞蹈、魚皮畫制作，體育課還開設(shè)“頂杠”“魚王角力”等赫哲族傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。
為了迎接2020年第一縷陽(yáng)光，師生們正在排練赫哲族特色文藝節(jié)目。精美的民族服飾、朗朗上口的“伊瑪堪”說唱、激動(dòng)人心的“校園頂杠”……活動(dòng)室不時(shí)傳出歡聲笑語(yǔ)。
“赫哲族文化是我國(guó)寶貴的文化財(cái)富，我們有責(zé)任保護(hù)好它。”學(xué)校語(yǔ)文教師宮福云說，守土一方，就要做好民族文化傳承。
“向東迎接第一縷陽(yáng)光，轉(zhuǎn)過身來?yè)肀ё鎳?guó)。”董文濤說，學(xué)生們不僅熱愛赫哲文化，學(xué)習(xí)也很用功，“總有一天他們會(huì)從這走出去，到祖國(guó)各地大展身手，擁抱美好未來。”
在“冷極”：撒播冰雪運(yùn)動(dòng)種子
在有著“中國(guó)最冷小鎮(zhèn)”之稱的大興安嶺呼中區(qū)，氣溫已達(dá)零下40多攝氏度。一場(chǎng)別開生面的雪地足球賽，給足球這項(xiàng)傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)帶來新的“打開方式”。
“上去搶！——傳球！傳啊！”“慢了！”“上去斷他！——好球！”激烈的呼喊傳達(dá)著比賽的精彩。在呼中區(qū)呼中鎮(zhèn)第一小學(xué)，指導(dǎo)教師趙治國(guó)正給小學(xué)員們上雪地足球課。
一邊聽著指導(dǎo)，一邊努力在腳下找準(zhǔn)位置，孩子們?cè)谘┑厣吓艹鰵g快的節(jié)奏。“漂亮！球進(jìn)啦！”不一會(huì)兒，幾位足球小將很快融入戰(zhàn)斗。
“咋還犯這個(gè)毛病呢，不是你自己，咱是一個(gè)團(tuán)隊(duì)啊！”六年級(jí)學(xué)生銀斌在球隊(duì)里擔(dān)任前鋒，經(jīng)常獨(dú)自帶球射門。聽著趙老師的話，他很快意識(shí)到自己的問題，開始和隊(duì)友打配合。
每一次挑戰(zhàn)都有收獲，像這樣的雪地足球賽已經(jīng)成為這所小學(xué)體育課的重要內(nèi)容。學(xué)校副校長(zhǎng)宋玉鳳說，以前學(xué)生很容易感冒，參加過這一系列冰雪運(yùn)動(dòng)之后，學(xué)生身體素質(zhì)明顯提高，冬天容易感冒的學(xué)生隨之減少。
不少家長(zhǎng)表示，利用當(dāng)?shù)鬲?dú)特的氣候資源開展冰雪運(yùn)動(dòng)，既能讓學(xué)生養(yǎng)成鍛煉的好習(xí)慣，又幫助他們磨礪意志品質(zhì)，可謂一舉多得。
在“北極”：守護(hù)希望之光
越是條件艱苦的地方，越需要堅(jiān)守。在我國(guó)“北極”漠河市北極鎮(zhèn)北紅村，有我國(guó)最北的希望小學(xué)——北紅小學(xué)。一對(duì)80后夫妻教師迎來在這里駐扎的第11個(gè)年頭。
“梯形的面積是上底加下底的和乘以高，除以二……”王忠雷的講課聲在教室里回蕩，臺(tái)下整齊坐著四個(gè)五年級(jí)的學(xué)生。
2009年，王忠雷從齊齊哈爾高等師范專科學(xué)校畢業(yè)后，成為北紅小學(xué)的一名特崗教師。王忠雷回憶，起初，村子里不通電，晚上沒有燈。學(xué)校里不通水，只能到周邊村民家里一桶桶拎水。盡管對(duì)鄉(xiāng)村教學(xué)條件早有預(yù)期，但這樣的艱苦還是遠(yuǎn)超他的想象。
令王忠雷沒想到的是，經(jīng)常有學(xué)生教他生爐子，還有學(xué)生來給他送水……想起那雪地里的一串串小腳印，在3年服務(wù)期滿后，王忠雷決心留下來。2012年，在他的影響下，妻子于晶也來北紅小學(xué)當(dāng)老師，負(fù)責(zé)語(yǔ)文、音樂、美術(shù)等課程的教學(xué)。
如今，隨著鄉(xiāng)村教育不斷發(fā)展，北紅小學(xué)不僅通水通電，還配備了閱讀室、音樂室、電教室。學(xué)校共有兩個(gè)年級(jí)7個(gè)學(xué)生，他們不用出村，就能享受到這對(duì)夫妻老師的悉心教育。
“讓希望之光灑滿祖國(guó)各個(gè)角落。”王忠雷說，看著村子里的孩子一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)，作為一名老師，這是能夠想到的最浪漫的事了。（參與采寫：唐鐵富、姜賀軒）
